高校数学 mathmatics 途中式の記入例 ~とある屋代高校生の場合~
★とある屋代高校生の数学問題の解き方★ ◆高校数学の途中式はどうやって書けば良いの? ●実際の入試類題をとある屋代高校生に解いてもらいました●数学がやや苦手な生徒ですが、今回の問題は結構スムーズに解けました ノート記入例 […]
★とある屋代高校生の数学問題の解き方★ ◆高校数学の途中式はどうやって書けば良いの? ●実際の入試類題をとある屋代高校生に解いてもらいました●数学がやや苦手な生徒ですが、今回の問題は結構スムーズに解けました ノート記入例 […]
徒然草 「奥山に猫またといふものありて」 ◆CHECK POINT ●「なり」の識別 → ①終止形・ラ変型連体形接続=【伝聞・推定】 ②連体形・体言接続=【断定・存在】 ●特にラ変型連体形+伝聞「なり」の場合は、撥音便無 […]
助動詞 「まし」「まほし」 ◆CHECK POINT ●「まし」 *①【反実仮想】もし~ならば・・・だろう ②【ためらいの意志】~しようかしら ●「まほし」 *①【希望】~たい 助動詞 「まし」「まほし」 基礎編 助動 […]
助動詞 「なり」「めり」 ◆CHECK POINT ●「なり」「めり」 *「なり」→①【(聴覚)推定】~ようだ ②【伝聞】~とかいう *「めり」→①【(視覚)推定】~ようだ *上にラ変型連体形が接続する場合の撥音便無表 […]
助動詞 「なり」「たり」 ◆CHECK POINT ●「なり」「たり」 *①【断定】~である ②【存在】~にある *体言・連体形接続 → 断定・存在の助動詞「なり」 *終止形(ラ変連体形)接続 → 伝聞・推定の助動詞「 […]
助動詞 「す」「さす」「しむ」 ◆CHECK POINT ●「す」「さす」「しむ」 *①【使役】~させる ②【尊敬】お~になる *下に尊敬語を伴わない(単独用法) → 使役 *下に尊敬語を伴う → 使役 または 尊敬 […]
助動詞 「る」「らる」 ◆CHECK POINT ●「る」「らる」 *①【自発】 自然に~される ②【可能】~することができる ③【受身】~される ④【尊敬】お~になる ●「る」の識別 *①自発・可能・受身・尊敬の助 […]
助動詞 「らむ」「けむ」 ◆CHECK POINT ●「らむ」は「む」の現在 *①【現在推量】 ②【現在の原因推量】 ③【現在の伝聞・婉曲】 ●「けむ」は「む」の過去 *①【過去推量】 ②【過去の原因推量】 ③【過去の伝 […]
助動詞 「じ」「まじ」 ◆CHECK POINT ●「じ」 *「じ」は「む」の打消 *①【打消推量】 ②【打消意志】 ●「まじ」 *「まじ」は「べし」の打消 * ①【打消推量】 ②【打消意志】 ③【不可能】 ④【打消当然 […]
助動詞 「べし」 ◆CHECK POINT ●「べし」 *①【推量】 ②【意志】 ③【可能】 ④【当然】 ⑤【命令】 ⑥【適当】 *覚え方 → スイカトメテ *それぞれの特徴を考え、文法的意味の識別をきちんとつけ、正確に […]
助動詞 「む」「むず」 ◆CHECK POINT ●「む」「むず」 *①【推量】 ②【意志】 ③【仮定・婉曲】 ④【適当・勧誘】 *文法的意味の識別をきちんとつけ、正確に口語訳する *「むず」は 「む」+打消「ず」ではな […]
助動詞 「たり」「り」 ◆CHECK POINT ●「たり」「り」 *①【完了】~してしまった ②【存続】~している *口語訳したときの文脈判断で決める ●「る」「れ」の識別 *受身・尊敬・自発・可能の助動詞「る」の終 […]
入試頻出の 敬語 これだけ覚えよう! なぜ「敬語」を覚えなくちゃいけないんだろう? そりゃ、ごく単純な理由で、 ①敬語は数が少ない ②文章中に敬語が用いられる頻度が極めて高い ③すなわち暗記した敬語が入試に出る可能性が […]
助動詞 「つ」「ぬ」 ◆CHECK POINT ●「つ」「ぬ」 *①【完了】~してしまった ②【強意】きっと~ *強意になる場合=「てむ」「なむ」「つべし」「ぬべし」 ●「ぬ」の識別」 *完了・強意の助動詞「ぬ」終止形 […]
助動詞 「ず」 ・ 係り結び ◆CHECK POINT ●助動詞 *①接続 ②活用表 ③文法的意味 ④訳し方 を暗記 ●「ず」 *①打消「ない」 ●係助詞「ぞ・なむ・や・か・こそ」 *文中に係助詞があると、文末は […]